{"id":14585,"date":"2026-06-23T12:03:44","date_gmt":"2026-06-23T12:03:44","guid":{"rendered":"https:\/\/info-eforie.ro\/index.php\/2026\/06\/23\/evaluarea-nationala-2026-baremele-si-subiectele-la-limba-romana-publicate-de-ministerul-educatiei\/"},"modified":"2026-06-23T12:03:44","modified_gmt":"2026-06-23T12:03:44","slug":"evaluarea-nationala-2026-baremele-si-subiectele-la-limba-romana-publicate-de-ministerul-educatiei","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/info-eforie.ro\/index.php\/2026\/06\/23\/evaluarea-nationala-2026-baremele-si-subiectele-la-limba-romana-publicate-de-ministerul-educatiei\/","title":{"rendered":"Evaluarea Na\u021bional\u0103 2026: Baremele \u0219i subiectele la Limba rom\u00e2n\u0103, publicate de Ministerul Educa\u021biei"},"content":{"rendered":"
\n

Ministerul Educa\u021biei \u0219i Cercet\u0103rii a publicat, luni, pe platforma dedicat\u0103 subiectelor de examen, subiectele oficiale \u0219i baremul de corectare pentru proba scris\u0103 la Limba \u0219i literatura rom\u00e2n\u0103 din cadrul Evalu\u0103rii Na\u021bionale 2026. <\/p>\n

\"Evaluarea<\/picture>\n

Evaluarea Na\u021bional\u0103 2026. Baremul probei \u201eLimba rom\u00e2n\u0103\u201d: FOTO: Arhiva Adev\u0103rul<\/p>\n<\/div>\n

Absolven\u021bii clasei a VIII-a care au sus\u021binut aceast\u0103 prim\u0103 prob\u0103 pot consulta acum documentele oficiale pentru a-\u0219i evalua propriile rezultate \u0219i pentru a \u00een\u021belege modul \u00een care au fost acordate punctajele pentru fiecare cerin\u021b\u0103.\u00a0<\/p>\n

Baremul include r\u0103spunsurile considerate corecte \u0219i punctajul aferent fiec\u0103rei cerin\u021be, oferindu-le astfel candida\u021bilor posibilitatea de a-\u0219i estima nota ob\u021binut\u0103 la examen. Dup\u0103 afi\u0219area acestuia, mul\u021bi dintre cei care au sus\u021binut proba compar\u0103 rezolv\u0103rile proprii cu r\u0103spunsurile din barem pentru a-\u0219i face o idee despre performan\u021ba realizat\u0103.<\/p>\n

\n\"Barem<\/picture>\n

Imaginea 1\/3:<\/span>
\n Barem Evaluarea Na\u021bional\u0103 2026, Limba rom\u00e2n\u0103 (1) png<\/p>\n<\/div>\n

Textele-suport: \u201eMesteceni de h\u00e2rtie\u201d \u0219i \u201eAgutoki. Impresii de c\u0103l\u0103torie \u00een Papua Noua Guinee\u201d<\/h2>\n

Proba de Limba rom\u00e2n\u0103 a inclus dou\u0103 texte suport, ambele din literatura rom\u00e2n\u0103 contemporan\u0103. <\/p>\n

Primul text a fost un fragment din romanul \u201eMesteceni de h\u00e2rtie\u201d<\/i> de Veronica D. Niculescu, care prezint\u0103 povestea lui Vladimir P\u00e2rvulescu, un corector la un ziar, care salveaz\u0103 animale r\u0103nite \u2013 o \u021bestoas\u0103, un uliu \u0219i un st\u00e2rc \u2013 \u0219i le \u00eengrije\u0219te p\u00e2n\u0103 la eliberarea lor \u00een natur\u0103. Al doilea text a fost un fragment din volumul de c\u0103l\u0103torie \u201eAgutoki. Impresii de c\u0103l\u0103torie \u00een Papua Noua Guinee\u201d<\/i> de Carmen Strungaru, care descrie experien\u021bele autoarei \u00eentr-un sat exotic, unde descoper\u0103 locuin\u021be construite pe st\u00e2lpi de lemn, gust\u0103 ap\u0103 de cocos pentru prima dat\u0103 \u0219i vede fructe de cacao care r\u0103sar direct din trunchiul copacilor.<\/p>\n

Pe baza acestor texte, elevii au rezolvat cerin\u021be de \u00een\u021belegere a textului, au identificat tr\u0103s\u0103turi narative \u0219i au argumentat dac\u0103 darurile simple merit\u0103 apreciate, pornind de la ideea c\u0103 uneori cele mai mici gesturi sau cadouri pot avea o valoare imens\u0103.<\/p>\n

Exerci\u021biile care au pus la \u00eencercare cuno\u0219tin\u021bele elevilor<\/h2>\n

La Subiectul al II-lea, candida\u021bii au avut de redactat un rezumat de 100-150 de cuvinte despre Vladimir \u0219i animalele salvate de el, trebuind s\u0103 respecte regulile de concentrare asupra ac\u021biunii \u0219i evitarea detaliilor descriptive.\u00a0<\/p>\n

\t\t\t<\/span>
\n A \u00eenceput Evaluarea Na\u021bional\u0103 2026. Ce s\u0103 faci ca p\u0103rinte: \u201eVa \u021bine minte cum te-ai comportat, nu nota\u201d<\/span>
\n <\/svg>
\n <\/a><\/p>\n

Partea de gramatic\u0103 a examenului a inclus exerci\u021bii variate, care au vizat identificarea diftongilor, formarea cuvintelor prin conversiune, recunoa\u0219terea antonimelor, analiza morfologic\u0103 a cuvintelor \u0219i identificarea propozi\u021biilor subordonate.\u00a0<\/p>\n

De asemenea, elevii au trebuit s\u0103 aleag\u0103 formele corecte \u00een enun\u021buri precum \u201eMi-ar pl\u0103cea\u201d, \u201eMariei\u201d, \u201edoar\u201d, \u201eaceea\u201d, \u201ea c\u0103l\u0103tori\u201d<\/i> \u0219i \u201efiica\u201d<\/i>, exerci\u021bii care au testat aten\u021bia la detalii \u0219i cunoa\u0219terea normelor gramaticale.<\/p>\n

Profesoara de Limba rom\u00e2n\u0103 Ruxandra Achim, de la Colegiul Na\u021bional \u201eI.L. Caragiale\u201d<\/i> din Bucure\u0219ti, este de p\u0103rere c\u0103 examenul din acest an este mai dificil dec\u00e2t cel din 2025<\/a>. <\/p>\n

Printre exerci\u021biile care le pot crea probleme elevilor se num\u0103r\u0103 conversiunea, confuzia dintre verbul \u201ea lua\u201d<\/i> \u0219i o interjec\u021bie, recunoa\u0219terea numeralului \u0219i forma la mai mult ca perfect a verbului \u201ea spune\u201d<\/i>.
\n Pe de alt\u0103 parte, analiza frazelor \u0219i rezumatul sunt mai accesibile, cu
\n condi\u021bia s\u0103 se respecte regulile de redactare, cum ar fi concentrarea
\nasupra ac\u021biunii, evitarea descrierilor inutile \u0219i folosirea corect\u0103 a
\ntimpurilor verbale. Identificarea tiparului narativ \u0219i a elementelor
\ncomune dintre texte nu ridic\u0103 obstacole, iar un elev care ob\u021bine \u00een mod
\nobi\u0219nuit nota 8 nu ar trebui s\u0103 aib\u0103 dificult\u0103\u021bi majore, a declarat
\naceasta pentru \u201eAdev\u0103rul\u201d<\/i>.<\/p>\n

Structura examenului \u0219i criteriile de notare<\/h2>\n

Pentru Evaluarea Na\u021bional\u0103, elevii sus\u021bin dou\u0103 probe scrise: una la Limba \u0219i literatura rom\u00e2n\u0103 \u0219i una la Matematic\u0103, programat\u0103 pentru 24 iunie.\u00a0<\/p>\n

La fiecare examen, candida\u021bii primesc o bro\u0219ur\u0103 care con\u021bine subiectele, iar \u00een dreptul fiec\u0103rei cerin\u021be au spa\u021biu pentru a-\u0219i scrie rezolv\u0103rile.\u00a0<\/p>\n

Subiectele la Limba rom\u00e2n\u0103 sunt structurate \u00een dou\u0103 p\u0103r\u021bi, conform modelului oficial publicat de minister. Subiectul I are 70 de puncte \u0219i include dou\u0103 texte la prima vedere, pe baza c\u0103rora elevii rezolv\u0103 nou\u0103 cerin\u021be de gramatic\u0103, vocabular \u0219i analiz\u0103 morfo-sintactic\u0103.\u00a0<\/p>\n

Subiectul al II-lea are 20 de puncte \u0219i presupune redactarea unui text argumentativ sau a unei compuneri de minimum 150 de cuvinte, care are leg\u0103tur\u0103 cu unul dintre cele dou\u0103 texte de la Subiectul I.\u00a0<\/p>\n

Notarea se face pe baza baremului publicat de minister, iar criteriile sunt clare \u0219i transparente, pentru a asigura corectitudinea \u0219i uniformitatea evalu\u0103rii.\u00a0<\/p>\n

\nElevii \u0219i p\u0103rin\u021bii pot consulta subiectele \u0219i baremele pe platforma subiecte.edu.ro<\/a>, unde ministerul public\u0103 toate materialele oficiale \u00een ziua fiec\u0103rei probe scrise.<\/p>\n

Rezultatele ob\u021binute de absolven\u021bi la Evaluarea Na\u021bional\u0103 din 2026 vor fi afi\u0219ate pentru prima dat\u0103 pe data de 1 iulie, p\u00e2n\u0103 la ora 12:00. \u00cen aceea\u0219i zi, \u00eentre orele 14:00 \u0219i 18:00, elevii vor avea posibilitatea s\u0103 \u00ee\u0219i vad\u0103 lucr\u0103rile \u0219i s\u0103 depun\u0103 eventualele contesta\u021bii, iar aceast\u0103 procedur\u0103 se va desf\u0103\u0219ura \u00een continuare \u0219i \u00een zilele de 2 \u0219i 3 iulie. <\/p>\n

Dup\u0103 solu\u021bionarea contesta\u021biilor, rezultatele finale vor fi publicate pe 8 iulie.<\/p>\n<\/p><\/div>\n

Read More<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ministerul Educa\u021biei \u0219i Cercet\u0103rii a publicat, luni, pe platforma dedicat\u0103 subiectelor de examen, subiectele oficiale \u0219i baremul de corectare pentru proba scris\u0103 la Limba \u0219i […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":14586,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-14585","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-popular"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/info-eforie.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14585","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/info-eforie.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/info-eforie.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/info-eforie.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/info-eforie.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14585"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/info-eforie.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14585\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/info-eforie.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14586"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/info-eforie.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14585"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/info-eforie.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14585"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/info-eforie.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14585"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}